Diagnostik
Schwerpunkte unserer Diagnostik sind:Funktionelle und bildgebende Verfahren für den Bereich der Informationsverarbeitung im Gehirn,
z.B. bei Verdacht auf Wahrnehmungs- und zentrale Verarbeitungsstörungen in den Bereichen:
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Hören und Sehen (auditive und/oder visuelle Wahrnehmungs-/Verarbeitungsstörungen) | |
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Motorik und Gleichgewicht (motorische und/oder vestibuläre Wahrnehmungs-/Verarbeitungsstörungen) | |
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Informationsverarbeitung über die Haut (taktile Wahrnehmungs-/Verarbeitungsstörungen) | |
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AD(H)S | |
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Lernprobleme |
| 1. | Spezialisierte EEG-Verfahren (bildgebende Verfahren): | |
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Über funktionelle, bildgebende Verfahren können wir in unserer Praxis die Seh- und Hörverarbeitung im Gehirn des jeweiligen Patienten darstellen. Hieraus sind differenzierte Aussagen über bestimmte Formen von Aufmerksamkeitsstörungen abzuleiten und entsprechende gezielte therapeutische Maßnahmen einzusetzen. |
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| 2. | Testung der Blicksteuerung: | |
| Kennen Sie einige dieser Beobachtungen? Ihr Kind liest ungern, während Gleichaltrige bereits gut und motiviert Bücher lesen |
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Es zeigt: ein ungleichmäßiges Schriftbild auffallend viele Fehler beim Abschreiben stockendes und mühsames oder sehr flüchtiges und fehlerhaftes Lesen ein Verrutschen in der Zeile beim Lesen und/oder Abschreiben ein langsames Arbeitstempo wenig Vorstellungsvermögen bei der Lösung der Rechenaufgaben häufiges Augenreiben, Stirnrunzeln, evtl. auch tränende Augen oder Blinzeln Kopfschmerzen und/ oder Verspannung des Nackens |
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Eine weitere grundlegende Funktion des Gehirns für das Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, aber auch motorischer Fähigkeiten ist die Steuerung der Augen (Blicksteuerung). Hierfür sind bestimmte Areale im Gehirn zuständig. Mit Hilfe spezialisierter Testungen können wir Defizite in der Blicksteuerung erfassen und gezielte Trainingsmaßnahmen durchführen. |
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| Bei mehr als 60% der Kinder mit einer Lese- und Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche und/oder einer AD(H)S liegt eine Störung der Blicksteuerung vor. Für die Blicksteuerung sind bestimmte Areale im Gehirn zuständig. Bei Problemen in der Blicksteuerung zeigen diese Areale meist eine schwache Informationsvernetzung. | ||
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Neurologen und Naturwissenschaftler der Universität Freiburg haben aufbauend auf diese Erkenntnisse ein Diagnose- und Trainingskonzept entwickelt. Es wird mit gutem Erfolg im so genannten BlickLabor der Universität Freiburg und seinen Außenstellen eingesetzt. Unsere Praxis ist eine Außenstelle des BlickLabors der Universität Freiburg. |
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| 3. | Lern- und Leistungsdiagnostische Tests | |
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Durchführung von Schulleistungstests und IQ-Testungen um auch besondere Stärken des Kindes zu erkennen. |
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| 4. | Videogestützte Verhaltensdiagnostik | |
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Bei Lernproblemen und Verhaltensauffälligkeiten kann eine videogestützte Beobachtung des Kommunikationsverhaltens, besonders der nonverbalen Kommunikation, zahlreiche Informationen über Verhaltensmuster aufzeigen. Somit können gezielte Ansätze zur Verhaltensänderung mit Eltern und Kind erarbeitet und durchgeführt werden. |
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| 5. | Schwerpunkt Stoffwechselstörungen | |
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Stoffwechselprozesse haben einen grundlegenden Einfluss auf viele Bereiche des menschlichen Denkens, Handelns und Fühlens. |
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| 6. | Schwerpunkt Ernährung und Nahrungsmittelunverträglichkeiten | |
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Nahrungsmittelunverträglichkeiten können sich sehr individuell in Form von physischen Problemen, bis hin zu gravierenden psychischen Belastungen äußern. Eine umfassende Immun-Diagnostik, die über die routinemäßigen Testungen hinausgeht, kann hier häufig sehr aussagekräftige Ergebnisse liefern. Auf dieser Grundlage ist es möglich, wirksame individuelle Ernährungskonzepte zu entwickeln. |
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| 7. | Schwerpunkt Jugendsprechstunde: | |
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Jugendliche wünschen sich manchmal einen Ansprechpartner außerhalb der Familie. Unsere Jugendsprechstunde ist eine Möglichkeit für sie, über Ihre Probleme zu sprechen (ohne Eltern). Wir überstützen Jugendliche auch in ihrer Verantwortung für die Gesundheit. |
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